Персонал испытательной лаборатории

[СиМКа]

Коллеги, как считаете, если у сотрудника не профильное СПО или ВО (например - Менеджмент), но у него есть свидетельство с присвоенной квалификацией - лаборант химического анализа, то такой сотрудник считается соответствующим, или же ему нужно получить диплом о профессиональной подготовке (ДПО) (например – аналитический контроль качества химических соединений )?

[Lenore]

свидетельство с присвоенной квалификацией - лаборант химического анализа

вы имеете в виду повышение квалификации или удостоверение рабочей профессии?

Если повышение квалификации, то в соответствии с частью 4 статьи 76 Федерального закона программа повышения квалификации направлена, в том числе, на повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. А так как у специалиста профильное другое, то получается то повышать квалификацию он может только в рамках своей специальности.
Если у него свидетельство о профессии рабочего, то оно не проходит по критериям ( тк, это не ВО, СПО и не ДПО).
Получается только ДПО делать и на него уже можно будт квалификацию повышать.

[СиМКа]

вы имеете в виду повышение квалификации или удостоверение рабочей профессии

я имела ввиду удостоверение по рабочей профессии.
Можно еще раз уточнить, почему получение Свидетельства о профессии рабочего не является получением ДПО?
Разве получение профессии рабочего не является дополнительным профессиональным образованием?

[Lenore]

СиМКа, Получение профессии рабочего относится к основной образовательной программе, а ДПО - это уже другой вид программ.

273-ФЗ статья 12:
3. К основным образовательным программам относятся:
1) основные общеобразовательные программы (дошокольное и школьное образование)
2) основные профессиональные образовательные программы:
а) образовательные программы среднего профессионального образования;
б) образовательные программы высшего образования - программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры, программы подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программы ординатуры, программы ассистентуры-стажировки;
3) основные программы профессионального обучения - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих.

4. К дополнительным образовательным программам относятся:
1) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы;
2) дополнительные профессиональные программы - программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки.

[СиМКа]

То есть получение профессии рабочего ( Свидетельство о профессии рабочего) будет достаточно для осуществления лабораторной деятельности?

[Lenore]

СиМКа, это отдельный вид основной образовательной программы. Критериями допускается только СПО, ВО, ДПО.
получение профессии рабочего ни одним из этих видов образования не является.

[Марина 34]

Добрый день. Подскажите пожалуйста, как рассчитать необходимое количество сотрудников для лаборатории чтобы перекрывали всю ОА. Оптимизацией грозится начальство ((

[Olga_Nesterova]

Марина 34, как можно вам помочь, если никакой информации о текущем штате и ОА вы не даете? Есть лаборатории из одного человека и все перекрывают.

[Гость_6402]

Марина 34, Количество методик в ОА, сколько протоколов в среднем в месяц выдаете, время исполнения одной методики и т.д. всю совокупность складывайте...

[Гость_7200]

Olga_Nesterova, Добрый день. 651 одна методика в ОА по сан.-хим показателям, 11 сотрудников , которые проводят исследования.

[Гость_7200]

Olga_Nesterova, 204 методики по микробиологии и 10 сотрудников в бак.лаб. По поводу количества протоколов в месяц уточню))

[Гость_4412]

Добрый вечер. Ситуация на грани фола :dash
В ИЦ не осталось наставников. Два наставника которые имели стаж и опыт один за другим "ушли" из ИЦ. Остались только "стажёры" им до стажа год ещё пилить и пилить. Методик много :eek Сама стать наставником не могу. Есть вариант перевести из другого "смежного" отдела - но скорее не смогу доказать что человек может этими методиками работать. Готовы внедрять методики заново. Как быть? Кто в такой ситуации оказывался. Что делать со стажерами? И если найдём специалиста со стажем с Хантера как быть с ним? Наставника то и для него всё равно нет. Плиз-хэлп :rtfm1

[Olga_Nesterova]

Гость_4412, в ТГ-то вам не подсказали разве?
Во-первых, ваш "смежный" может стать наставником на основании опыта работы ПО ПРОФИЛЮ, соответствующему ОА. Нет речи про методики в Критериях. Если человек имеет опыт по анализу черных металлов, то он смело идет без стажерства работать в другую ИЛ на анализ черных металлов. Не важно какие металлы и по каким методикам. Если он работал с микробиологией, то аналогично идет в любую другую ИЛ на микробиологию. Лучше, конечно, если методы совпадают, но и про методы нет в Критериях.

И если найдём специалиста со стажем с Хантера как быть с ним?

Зачем ему наставник, если у него есть опыт и образование? Нанимаете, испытательный срок, обучение и вперед наставничать.

[Гость_4412]

Гость_4412, в ТГ-то вам не подсказали разве?
Во-первых, ваш "смежный" может стать наставником на основании опыта работы ПО ПРОФИЛЮ, соответствующему ОА. Нет речи про методики в Критериях. Если человек имеет опыт по анализу черных металлов, то он смело идет без стажерства работать в другую ИЛ на анализ черных металлов. Не важно какие металлы и по каким методикам. Если он работал с микробиологией, то аналогично идет в любую другую ИЛ на микробиологию. Лучше, конечно, если методы совпадают, но и про методы нет в Критериях.
Допустим у "смежного" человека стаж в другом отделе но методами тонкослойной хроматографии. а куда нужен человек жидкостная. обучений у него нет. и образование не то - только стаж 35 лет.

И если найдём специалиста со стажем с Хантера как быть с ним?

Зачем ему наставник, если у него есть опыт и образование? Нанимаете, испытательный срок, обучение и вперед наставничать.

[Olga_Nesterova]

и образование не то

Ну вот поэтому он отпадает. А по стажу у него все ОК.

[Гость_4412]

и образование не то

Ну вот поэтому он отпадает. А по стажу у него все ОК.

А разве в критериях есть информация о профильном образовании? По моему там как раз только стаж и опыт.

[Olga_Nesterova]

стаж и опыт

Поясните, пожалуйста, в чем для вас различие в этих терминах?

[Гость_4412]

стаж и опыт

Поясните, пожалуйста, в чем для вас различие в этих терминах?

стаж это количество лет проработанных в определенной сфере по трудовой
опыт- доказательная база(обучения, курсы повышения кв, справка с прошлого места работы, запись в трудовой) о том что человек может\умеет\работал по данным методикам и на данных приборах.

[Olga_Nesterova]

Гость_4412, ну вы сами подумайте, какое обучение может доказать, что человек может, а тем более умеет, что-то сделать?
Тем более, что обучение и курсы ПК это образование.
Опыт подтверждается стажем, который подтверждается записью в трудовой.
Образование подтверждается дипломами. О среднем/высшем/дополнительном профессиональном образовании. Повышение квалификации только в рамках поддержания компетентности персонала.

Из Критериев:
24.1. наличие у работников (работника) лаборатории, непосредственно выполняющих работы по
исследованиям (испытаниям) и измерениям в области аккредитации, указанной в заявлении об аккредитации
или в реестре аккредитованных лиц:
высшего ОБРАЗОВАНИЯ, либо среднего профессионального образования или дополнительного
профессионального образования по профилю, соответствующему области аккредитации, либо ученой
степени по специальности и (или) направлению подготовки, соответствующему области аккредитации;
ОПЫТА работы по исследованиям (испытаниям), измерениям в области аккредитации, указанной в
заявлении об аккредитации или в реестре аккредитованных лиц:...

[Гость_2292]

Добрый день. Подскажите пожалуйста, тех учебу как часто проводите сотрудникам? Как часто. Темы сами выбираете? Одни и те же каждый год или меняете?

[cordek]

Во-первых, ваш "смежный" может стать наставником на основании опыта работы ПО ПРОФИЛЮ, соответствующему ОА. Нет речи про методики в Критериях. Если человек имеет опыт по анализу черных металлов, то он смело идет без стажерства работать в другую ИЛ на анализ черных металлов. Не важно какие металлы и по каким методикам.

Поправлю. Для лабораторий в ОА на первом месте все-таки методики. Понятно, что где-то как-то можно натянуть, я тоже всегда старался больше на объекты делать упор, иначе тяжело опыт доказать. Но всё таки на методики (или по крайней мере методы) надо смотреть.